Utilisation du logo

Logo de l’URLS GÎM en version JPG et PNG

Plan de visibilité de l’URLS GÎM

Utilisation du logo de l’URLS GÎM

Affiches

Affiche matériel

Affiche évènement

Affiche aménagement

Affiche Soutien aux clubs sportifs, Soutien au transport et mes Premier Jeux

Affiche loisir inclusif version 1

Affiche loisir inclusif version 2

Autres éléments visuels de l’URLS GÎM

Documentation

Rapports d’activité

Rapport d’activité 2021-2022

Rapport d’activité 2022-2023

Rapport d’activité 2023-2024

Rapports de la présidence

Rapport de la présidence 2022-2023

Rapport de la présidence 2023-2024

Plans d’action

Plan d’action 2023-2024

Plan d’action 2024-2025

Procès-verbaux AGA

Procès-verbal AGA 2021-2022

Procès-verbal AGA 2022-2023

Procès-verbaux AGEX

Procès-verbal AGEX 2022-2023

Documents de référence

Règlements généraux

Déclaration de services aux membres

Code de conduite général

Code d’éthique et de déontologie des administratrices et des administrateurs

Politique sur la confidentialité et l’accès à l’information

Politique de vérification des antécédents judiciaires

Politique en matière de protection de l’intégrité

Politique sur l’usage de la raison sociale, du logo et d’autre matériel d’identité et de promotion

Politique de protection du droit d’auteur et de la propriété intellectuelle

Politique relative aux revenus

Politique d’attribution de contrats

Politique de gestion financière et budgétaire

Sommaire des rapports financiers

Sommaire des rapports financiers


Activité physique

À nous de jouer: Jeu actif et jeu libre pour le développement de l’enfant

À nous de jouer: Sécurité bien dosée, enfant comblé!

À nous de jouer: L’extérieur, un terrain de jeu complet

À nous de jouer: Le développement moteur de l’enfant, un pilier important du développement global

À nous de jouer: Varier et adapter les expériences motrices, c’est la clé

Pour une vision québécoise sur un mode de vie physiquement actif (2016)

Pour une population québécoise physiquement active: des recommandations (2020)

L’activité physique au travail: des bienfaits pour tous (2019)

Cadre de référence: soutenir le loisir à participation et accès libre

Répertoire: guides d’aménagement en sport, loisir et plein air

Une vision commune pour favoriser l’activité physique et réduire la sédentarité au Canada (2018)

Directives canadiennes en matière de mouvement sur 24h pour les enfants de 0 à 4 ans (2016)

Directives canadiennes en matière de mouvement sur 24h pour les enfants et les jeunes (2016)

Directives canadiennes en matière d’activité physique pendant la grossesse (2019)

Directives canadiennes en matière de mouvement sur 24h pour les parents d’enfants et de jeunes ayant une limitation (2016)

Guide: pour faciliter l’implantation de l’activité physique en milieu de travail


Camps

ABC des camps

Cadre de référence pour les camps de jour municipaux (anglais et français)

Échéancier inclusion en camp de jour

Vers une intégration réussie dans les camps de jour (AQLPH)

Fiches techniques – Outils d’intervention en camp de jour

Technical Guide – Intervention tools for Day camp

Exemple – Formulaire inscription en camp de jour

Example – Registration for the following day camp

Créer un compte DAFA

Vidéo Comment s’inscrire à une formation DAFA


Éthique, sécurité et intégrité

Protocole de gestion des commotions cérébrales

Fiche de suivi – Protocole de gestion des commotions cérébrales

Note explicative concernant le Protocole de gestion des commotions cérébrales

Affiche commotion cérébrale

Procédure vérification antécédents judiciaires (SQ)

Avis sur l’éthique en loisir et en sport

Formulaire d’adhésion Avis sur l’éthique en loisir et en sport


Loisir culturel

Projets d’inspiration en loisir culturel


Loisir pour personnes handicapées

Cahier des charges pour l’offre de ski adapté  (2024)

Guide Ateliers culinaires créateurs de bonheur en collaboration des Centres communautaires de loisir de la région (2023)

Cahier des charges – point de service en accompagnement en loisir (2021)

Guide d’utilisation de la plateforme Web Sentinelle pour les organisations subventionnées (PAFLPH)


Parcs et espaces récréatifs

Aménagement d’une butte à glisser dans une cour d’école

Projet Espaces: guide des parcs et autres espaces publics

Liste des guides d’aménagement et d’entretien des équipements récréatifs et sportifs

Guide et outils Réenchanter la cour d’école secondaire

Guide Aménager la cour, un travail d’équipe (aménagement d’une cour d’école primaire)

Projet Espaces: Guide des parcs et autres espaces publics

Guide Aménager la cour, un travail d’équipe!

Guide et outils Réenchanter la cour d’école secondaire


Plein air

Plan de développement Pour une culture du plein air en Gaspésie

Pratiques inspirantes et matériel adapté

Le plein air ouvert à tous

Randonnée alpine en station de ski de la Gaspésie

Guide et outils – plages et sites riverains

Les 4 ans dans l’écosystème de la cour d’école